Eduhakkerit Oy

Pekka Peura on kehittänyt vuodesta 2009 alkaen useita eri opetusmenetelmiä yhdistävää käytännön toimintamallia, joka vuonna 2012 nimettiin yksilöllisen oppimisen opetusmalliksi. Kymmenet opettajat eri oppiaineissa ja eri luokka-asteilla ovat jatkokehitelleet toimintamallia omiin persooniinsa ja oppiaineesiinsa sopivaan muotoon. Kokemukset ovat olleet rohkaisevia ja ne kannustavat opettajia jatkamaan opetuksen kehittämistä.

Toimintamallin perusajatus käytännön tasolla on esitelty lyhyesti tässä videossa.

Yksilöllisen oppimisen mallista on kirjoitettu useita artikkeleita Pekka Peuran maot.fi-blogiin, joista muutama on listattu tähän:

• Ajatus kaiken taustalla
• Yksilöllisen oppimisen opetusmallin lähtökohdat
• ”Muutetaan oppimisen aikataulutus oppilaslähtöiseksi ja luodaan innokkuutta ja motivaatiota tukeva koulu” (12.2.2014)
• ”Yksilöllinen oppiminen eri oppiaineissa alakoulussa – käytännön esimerkkejä ja konkretiaa” (1.3.2014)
• ”Haluamme konkretiaa!” – kysymyksiä ja vastauksia maot-menetelmästä (13.12.2013)

Opetusmenetelmästä on tehty pro gradun tasoinen tutkimus ja väitöstutkimus on tekeillä:

• ”Humanity Learning – yksilöllisestä oppimisesta ihmislähtöiseen oppimiseen” (14.2.2015)
• ”Yksilöllisen oppimisen menetelmä onkin yhdistelmä viidestä eri opetusmenetelmästä!” (17.1.2013)
• ”Luokkailmapiiri yksilöllisen oppimisen menetelmässä oppilaiden näkökulmasta” (15.3.2014)

Erityisesti luokanopettajien kannattaa tutustua alakoulun eduhakkerin Markus Humalojan blogiin:

• Yksilöllisen oppimisen malli alakoulussa 2.0
• Innostus yksilöllisen oppimisen menetelmästä
• Self paced & Mastery learning alakoulun luonnontieteissä konkreettisesti

Menetelmää kokeilleet opettajat ala- ja yläkouluissa sekä lukiossa ovat raportoineet positiivisista muutoksista oppilaiden toimintamalleissa:

• ”Kokemuksia pienryhmäoppimisesta Töölön yhteiskoulussa” (14.4.2012)
• ”Matematiikan oppiminen sai aikaan onnen kyyneleitä” (28.8.2013)
• ”Yksilöllistä oppimista 6. luokkalaisten kanssa” (9.5.2014)
• ”Kerrankin tuntuu siltä, että olen oikea opettaja” (26.2.2014)
• ”Löhömatikkaa – muistomatka alakouluaikaan” (19.1.2014)

Aiheeseen liittyvät koulutukset

Asiantuntijaluennot:

• Yksilöllinen oppiminen, oppimispotentiaali ja mastery learning (Pekka Peura)
• Oppimisen omistajuus ja arviointikulttuurin muutos (Pekka Peura)
• Yksilöllisen oppimisen menetelmä alakoulussa (Markus Humaloja)

Toiminnalliset työpajat:

• Esimerkkejä erilaisista yksilöllisen oppimisen käytännönjärjestelyistä peruskoulusta ja lukiosta (Pekka Peura)
• Yksilölliset oppimispolut ja ohjattu itsearviointi -työpaja (Pekka Peura)
• Yksilöllisyyttä tukevan toimintakulttuurin luominen alakouluun -työpaja (Markus Humaloja)